• Altmayer, Claus u. Forster, Roland (Hg.): Deutsch als Fremdsprache: Wissenschaftsanspruch - Teilbereiche - Bezugsdisziplinen. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2003 (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache hg. v. Rolf Ehnert u.a., Bd. 73).
• Bausch, Karl-Richard; Christ, Herbert; Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, Tübingen u.a.: Francke 1995 (3., überarbeitete und erweiterte Auflage).
• Bausch, Karl-Richard; Christ, Herbert; Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, Tübingen u.a.: Francke 2003. (Vierte, vollständig neu bearbeitete Auflage).
• Butzkamm, Wolfgang: Psycholinguistik des Fremdsprachenunterrichts. Natürliche Künstlichkeit: Von der Muttersprache zur Fremdsprache, Tübingen u.a.: Francke 1993 (2., verbesserte und erweiterte Auflage).
• Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.): Deutsch und Fremdsprachen, Bielefeld: Bertelsmann 2004 (Die internationale Hochschule. Ein Handbuch für Politik und Praxis. Bd. 8).
• Fechner, Jürgen: Neue Wege im computergestützten Fremdsprachenunterricht, Berlin u.a.: Langenscheidt 1994 (Fremdsprachenunterricht in Theorie und Praxis).
• Gerighausen, Josef; Seel, Peter C. (Hrsgg.): Interkulturelle Kommunikation und Fremdverstehen. Dokumentation eines Werkstattgesprächs des Goethe-Instituts München vom 16. - 17. Juni 1983, München: Goethe-Institut 1983.
• Glaboniat, Manuela u.a.: Profile deutsch. Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen. Lernzielbestimmungen. Kannbeschreibungen. Kommunikative Mittel. Niveau A1, A2, B1, B2, Berlin u.a.: Langenscheidt o.J. (mit CD-Rom).
• Goethe-Institut u.a. (Hrsgg.): deutsch mit links. Informationen zu Deutsch als Fremdsprache in Deutschland, Liechtenstein, Österreich und der Schweiz, München 2001.
  (Das Heft enthält viele nützliche Informationen und Adressen zum Thema Deutsch als Fremdsprache. Es enthält folgende Kapitel:1. Deutsch als Fremdsprache studieren [Universitäten mit DaF-Studiengängen; Links zum Thema "Studieren"], 2. Fortbildung [Fortbildungsangebote; Tagungen; Stipendien], 3. Sprachkurse [Sprachkursanbieter; Deutschlernen im Netz], 4. Prüfungen, 5. Schulprojekte im Netz, 6. Periodisch erscheinende Fachpublikationen, 7. Kooperationen [Verbände; Stiftungen; Lesesäle und Österreich-Bibliotheken; Verlage mit Schwerpunkt Lehrmaterialien DaF], 8. Adressenliste [Institutionen Deutsch als Fremdsprache], 9. "deutsch mit links" [Internetadressen]).
• Goethe Institut Inter Nationes u.a. (Hrsgg.): Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen, Berlin u.a.: Langenscheidt 2001.
• Helbig, Gerhard; Götze, Lutz; Henrici, Gert; Krumm, Hans-Jürgen (Hrsgg.): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch, Berlin u.a.: de Gruyter 2001 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft).

  Inhaltsübersicht 1. Halbband: I. Deutsch als Fremdsprache als spezifisches Lehr- und Forschungsgebiet I: Konzeptionen II. Deutsch als Fremdsprache als spezifisches Lehr- und Forschungsgebiet II: Geschichte III. Linguistische Gegenstände I: Das Sprachsystem IV. Linguistische Gegenstände II: Der Sprachgebrauch V. Linguistische Gegenstände III: Texte aus linguistischer Sicht VI. Linguistische Gegenstände IV: Kontraste zwischen Einzelsprachen VII. Linguistische Gegenstände V: Sprachliche Varietäten des Deutschen VIII. Lernen als didaktisch-methodischer Gegenstand I: Begriffe und Konzepte IX. Lernen als didaktisch-methodischer Gegenstand II: Erklärungsansätze für den Zweitsprachenerwerb und das Fremdsprachenlernen 2. Halbband: X. Lehren als didaktisch-methodischer Gegenstand I: Theorie und Empirie XI. Lehren als didaktisch-methodischer Gegenstand II: Die Planung von Deutsch als Fremdsprache-Unterricht XII. Lehren als didaktisch-methodischer Gegenstand III: Methoden des Deutsch als Fremdsprache-Unterrichts XIII. Lehren als didaktisch-methodischer Gegenstand VI: Leistungskontrolle und Leistungsmessung XIV: Lehren als didaktisch-methodischer Gegenstand V: Materialien und Medien XV: Lernen als didaktisch-methodischer Gegenstand VI: Lehrerinnen und Lehrer XVI: Lehren und Lernen von Deutsch als Fremdsprache in der Auslandsgermanistik XVII: Landeskundliche Gegenstände I: Standpunkte XVIII: Landeskundliche Gegenstände II: Texte XIX: Landeskundliche Gegenstände III: Spezifische Inhalte XX: Landeskunde in der Auslandsgermanistik XXI: Literatur als Gegenstand des fremdsprachlichen Deutschunterrichts XXII: Sprachenpolitik und Institutionen XXIII: Deutschunterricht und Germanistikstudium im fremdsprachigen Ausland

• Hufeisen, Britta; Neuner, Gerhard: Angewandte Linguistik für den fremdsprachlichen Deutschunterricht, Berlin u.a.: Langenscheidt 1999 (Fernstudieneinheit 16).
• Huneke, Hans-Werner/ Steinig, Wolfgang: Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung, Berlin: Erich Schmidt 1997.
• Kilian, Volker; Neuner, Gerhard; Schmitt, Wolfgang (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache in der Erwachsenenbildung. Curriculumentwicklung - Übungsmaterial - Lehrerfortbildung, Berlin u.a.: Langenscheidt 1995 (Fremdsprachenunterricht in der Theorie und Praxis).
• Kuri, Sonja; Saxer, Robert (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Zukunftsorientierte Konzepte und Projekte, Innsbruck u.a.: StudienVerlag 2001.
• Matusche, Petra (Hrsg.): Wie verstehen wir Fremdes? Aspekte zur Klärung von Verstehensprozessen. Dokumentation eines Werkstattgesprächs des Goethe-Instituts München vom 24. - 26. November 1988, München: Goethe-Institut 1989.
• Neuner, Gerhard; Hunfeld, Hans: Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Eine Einführung, Berlin u.a.: Langenscheidt 1993 (Fernstudieneinheit 4).
• Neuner, Gerhard; Glienicke, Stefan; Schmitt, Wolfgang (Hrsgg.): Deutsch als Zweitsprache in der Schule. Grundlagen, Rahmenplanung und Arbeitshilfen für den interkulturellen Unterricht, Berlin u.a.: Langenscheidt 1998 (Fremdsprachenunterricht in Theorie und Praxis).
• Goethe-Institut München (Hrsg.): Rahmenrichtlinien für den Mittelstufenunterricht am Goethe-Institut, München: Goethe-Institut 1996.
• Neuner, Gerhard; Krüger, Michael; Grewer, Ulrich: Übungstypologie zum kommunikativen Deutschuntericht, Berlin u.a.: Langenscheidt 1981 (Fremdsprachenuntericht in Theorie und Praxis).
• Ständige Arbeitsgruppe Deutsch als Fremdsprache (StADaF) (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache 2000, Berlin u.a. 2003.
• Völzing, Paul-Ludwig: Einige sprachwissenschaftliche Grundlagen für "Deutsch als Fremdsprache", Bonn: DAAD 1996.

• Asociación Galega de Xermanistas (Hrsg.): Historia de los Métodos de Enseñanza del Alemán en España. Exposicion [sic!] de libros con ocasión del IV Congreso Nacional de la Federación de Asociaciones de Germanistas de España (FAGE). Santiago de Compostela, 26-28 de septiembre de 2002. Comité organizador: Bernd Marizzi; Jose María Pérez Peña, Santiago 2002.
• Glück, Helmut: Deutsch als Fremdsprache in Europa vom Mittelalter bis zur Barockzeit, Berlin u.a.: de Gruyter 2002.

• Goethe Institut Inter Nationes u.a. (Hrsgg.): deutsch mit links. Informationen zu Deutsch als Fremdsprache in Deutschland, Liechtenstein, Österreich und der Schweiz, München: Goethe Institut 2001.
• Latzel, Sigbert; Ortmann, Wolf Dieter (Hrsgg.): Basisliste Deutsch als Fremdsprache. Teil 1 Fachliteratur, Ismaning: Max Hueber 1994.
• Pädagogischer Schnäppchenführer für Lehrer/innen und Erzieher/innen 1997 (PSF). Lichtenau-Scherzheim bbv-book - byte - vision 1997.
• Schubra 97/98. Das Schulbranchenbuch fürs Lehrerzimmer,. Das Nachschlagewerk für den Bildungsbereich, Lichtenau-Scherzheim bbv-book - byte - vision 1997.
• Ulrich, Andreas: Linguistik-Puzzle DaF, Konstanz 2004 (Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. Sonderheft 6/2004).

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letzte Aktualisierung: 3. September 2005
actualizada: 3 de septiembre de 2005