Silvia Roiss
Petra Zimmermann

Universidad de Salamanca, Facultad de Traducción y Documentación, Departamento de Traducción e Interpretación

Die Projektleiterinnen beider Texte (Studienjahr 2003/04) möchten darauf hinweisen, dass es sich bei der Zieltextversion und bei den Kommentaren zu den einzelnen Übersetzungsschwierigkeiten um das Ergebnis der jeweiligen Projektgruppen handelt, welches in lebhaftem Teamwork entstanden ist. Die Projektleiterinnen hatten lediglich eine moderierende Funktion. Korrigierende Eingriffe von Seiten der Dozentinnen fanden nur dann statt, wenn sich die Studenten in einer sprichwörtlichen Sackgasse befanden.

Die Erfahrung aus unserer Sicht ist als überaus positiv einzustufen. Jene Projektteilnehmer, die sich im Unterricht im Allgemeinen im Hintergrund hielten, haben sich bei diesem Projekt sehr engagiert. Dies dürfte auf den realen Übersetzungsauftrag zurückzuführen zu sein. Die Möglichkeit, ihre Arbeit im Internet veröffentlich zu sehen, gab den Teilnehmern großen Auftrieb.